اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر اساس برنامه سازمان بهداشت جهانی بر میزان سازگاری دانش آموزان دختر دبیرستانی مراکز شبانه روزی بهزیستی استان تهران در سال تحصیلی 87-86
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
- نویسنده فریده سادات سجادی پور
- استاد راهنما احمد اعتمادی محمدرضا فلسفی نژاد
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1386
چکیده
چکیده ندارد.
منابع مشابه
بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی براساس برنامه سازمان بهداشت جهانی (who) بر میزان خودکارآمدی عمومی دختران بی سرپرست مراکز شبانه روزی بهزیستی استان تهران در سال 1386
چکیده ندارد.
15 صفحه اولاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر سبک های دلبستگی نوجوانان دختر ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی شهر تهران
فرضیه های این تحقیق عبارتند از اینکه : 1.آموزش مهارتهای ارتباطی بر سبک دلبستگی ایمن موثر است. 2.آموزش مهارت های ارتباطی بر سبک دلبستگی ناایمن - اجتنابی موثر است. 3. آموزش مهارت های ارتباطی بر سبک ناایمن - دوسوگرا موثر است. برای آزمودن این فرضیه ها از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد. و پس از آموزش و اجرای پرسشنامه بر اساس طرح ارائه شده برای تحلیلنتایج از آزمون های توصیفی و استنباطی ( آز...
15 صفحه اولتاثیر آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای بهداشت بلوغ جسمی دختران نوجوان مراکز شبانه روزی بهزیستی شهر تهران
Background and Aim: Puberty as a stage of life is an important developmental process. Teen girls have numerous health care needs and their specific issues should be considered. This study mainly aimed to determine the impact of education based on health belief model on promotion of physical puberty health among female teenagers who were residents in welfare boarding centers in Tehran city. Mat...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر عزت نفس دختران 13 - 15 ساله ساکن در مراکز شبانه روزی بهزیستی تهران
چکیده ندارد.
15 صفحه اولاثربخشی آموزش مهارت های خودنظم بخشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول دبیرستانی
هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت های خودنظم بخشی بر شادکامی دانش آموزان دختر اول دبیرستانی است. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بوده و جامعه آماری شامل 137 نفر از دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه دبیرستانی واقع در منطقه 5 تهران بود. نمونه آماری شامل 30 نفر دانش آموز بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و تصادفی قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش پرسشنا...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر سازگاری و خودکارامدی دانش آموزان دختر دبیرستانی
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر سازگاری و خودکارامدی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه انجام شد. روش: روش پژوهش نیمه تجربی با گروه آزمایش، گروه گواه و طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه و جامعه آماری 24383 دانش آموز مقطع متوسطه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 95-94 بود که در ابتدا به صورت خوشه ای دبیرستان های آزادی، شهید واقفی1 و کتیبه و سپس از هر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023